教师要引导学生用自己的创造力完成相关的学习任务，要根据以往的课程问题和学习问题打造全新的数学课堂体系，如果学生不能用心去分析，自然难以为继。教师要结合学生的思维问题进行教学创新，让学生在学习数学后成长为更出色的自己。本文就初中数学课堂教学效率的提高实践进行简要分析。
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