“金课”建设背景下“信号与系统”研究性教学载体设计

作者：周涛; 胡健; 李艳凤; 刘留; 陶丹; 陈后金

来源：实验技术与管理, 2020, 37(11): 166-186.

DOI：10.16791/j.cnki.sjg.2020.11.034

• “金课”建设
• 信号与系统
• 研究性教学
• 载体设计

"金课"建设是推进一流本科教育的核心,"金课"建设内涵为"两性一度",即高阶性、创新性和挑战度。在打造"信号与系统"课程的"金课"过程中,探索和实践了研究性教学及其教学载体的设计。以"信号时域抽样"内容为例,通过科教融合设计了具有工程背景、符合"两性一度"要求的研究性教学载体,展现了从理论分析到工程实践再到创新应用的过程,强化了学生对知识点的理解与应用,取得了较好的教学效果。

• 单位
  电子信息工程学院; 北京交通大学