培养策略意识 提高解题能力——以一道应用题的教学为例

作者：余亚红

来源：小学教学参考, 2019, (29): 21-22.

• 策略意识
• 解题能力
• 解决问题

"解决问题的策略"是苏教版教材中的特有章节,旨在科学、系统地培养学生的策略意识,使学生形成"学策略、懂策略、用策略"的能力,让学生学会从不同的角度探寻解题的方法。教学中,教师应唤醒学生的策略意识,注重策略的有效运用,引导学生进一步感悟策略的优势和形成过程,更好地掌握策略的内涵,从而灵动学生的思维,提高学生的解题能力。