案例教学法在幼儿教师培训中的运用

作者：邬尔娜

来源：科技资讯, 2020, 18(27): 146-148.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2006-5042-2240

• 幼儿教育
• 培训
• 全面发展
• 教师培训

幼儿教育是人生教育的起点,对于孩子从小培养积极、健康的性格和心态有着基础性的作用。我国教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》中明确指出,幼儿教师要持续不断地提高自身的教育能力和水平,对学生的成长负责,同时积极进行教育理念和观念的更新,通过专业性的教育引导和促进学生全面健康发展。然而,我国现阶段幼儿教师的学历整体上来讲不高,学历和专业知识方面的局限性不仅制约着我国幼儿教育事业的蓬勃发展,更是屡屡发生各类问题甚至事故,使得家长和社会各界忧心忡忡。因此,建立完善的幼师培训体系,创新专业化的幼师培训模式,不仅仅是幼师职业发展的保障,更是我国幼师事业发展的重要基础。