开发校本课程 整合语文与艺术学科

作者：孙瑞欣

来源：辽宁教育, 2018, (13): 62.

<正>校本课程分为两大类,一是将国家课程和地方课程校本化,也就是学校和教师通过改编、补充、拓展,对国家课程和地方课程进行再创造,使之更符合学生、学校的需要;二是学校设计开发的符合学生、学校需要的课程,即学校开发的旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。通过学科整合开发校本课程,是校本课程开发的一个重要途径。为培养学生的综合能力,让学生真正感受到诗词歌赋的"情、画、意"之美,受到美的熏陶,可以将