工学结合背景下经贸类专业教学质量评价的问题与建议

作者：张则岭; 陈星

来源：当代职业教育, 2013, (04): 15-17.

DOI：10.16851/j.cnki.51-1728/g4.2013.04.005

• 高职
• 工学结合
• 经贸类专业
• 教学质量评价

工学结合教学模式旨在提高学生的实践技能和综合应用能力,而目前经贸类专业教学质量评价依然采用传统教学效果评价体系,存在不少问题,基于此,从鼓励企业积极性,注重过程考核和评价等方面提出了改进建议。

• 单位
  广西职业技术学院