科研之友
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摘要
教学是教与学的过程,在这过程中必须以学生为主体,让学生主动参与课程里去,学生主动参与性高不高与很多因素有关,但是作为老师,在教学过程中应该采用灵活的提问题、分配任务等情境教学方法去调动学生的积极性,使学生对课程的内容感兴趣,让学生乐于进行学习和动手,最重要的是让学生养成团队合作的精神意识,使全班学生分享彼此的学习成果。目前来说,中职的学生都是平时在初中时就表现不突出的学生,由于他们的某些原因导致成绩不理想或者偏科严重的原因导致对高考失去信心,但是大部分学生的综合表现还是有很多优秀的地方的,当然也有小部分同学是比较难改正过来的,他们很多在初中时就被打上了"差生"的标签,综合这样的情况,对于我们新老师来说无疑是一项艰难的挑战,为此,我想简单的叙述一下我近年来的上课体会,浅析我对《机械基础》课程设计的尝试,希望能在总结过程中发现新的问题。
