真问题、真实践、真思考——“树叶中的比”教学有感

作者：陈士策

来源：中小学数学(小学版), 2022, (11): 25-28.

<正>思考:实践要让每一个孩子真参与“树叶中的比”是苏教版六上“分数除法”单元后的一节实践活动课。从内容设计上来看,本课有较强的探索性、实践性和综合性,需要学生通过观察、操作、计算、分析、验证等方式进行研究并借助实验得出结论[1]。一般教学流程如下:1.引导学生观察若干种树叶,得出猜想:不同种类的树叶,形状一般不同:同一种类的树叶,虽然大小不同,但形状基本相似。