高校思政课过程性评价研究

作者：张彦颖

来源：西部素质教育, 2022, 8(18): 9-12.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202218003

• 过程性评价
• 思政课
• 高校

文章首先阐述了高校思政课过程性评价存在的问题，然后分析了高校思政课过程性评价问题的成因，最后提出了高校思政课过程性评价的改进策略，包括确立系统的过程评价观、激发学生参与评价的动力、改进过程性评价方式方法等。

• 单位
  山西工商学院