识字是语文学科教学的重要环节,识字量的增加,可以有效提高学生的语文学习能力。同时,识字是一切学习的基础,不断提高汉字识字量,可以为学习其他学科奠定良好的基础。趣味识字教学模式的应用,除了激发学生的学习热情外,还能有效提高学生的识字效率。在小学阶段的语文学科识字教学中,教师应深入思考如何提高学生的识字效率,增强课堂教学的趣味性,加强语文识字教学效果。
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