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摘要
高校教师党支部书记“双带头人”胜任力水平高低，关系到党支部是否能建设成坚强战斗堡垒。文章通过对“双带头人”的深度访谈，构建“双带头人”胜任力冰山模型。“双带头人”胜任力由政治力、学习力、领导力与感召力四个维度构成，教师党支部书记胜任力具有层次结构特点。其中，政治力与学习力是基底性胜任力要素，领导力与感召力是拓展性胜任力要素。在高校教师党支部书记“双带头人”选拔任用过程中，政治力、学习力水平发挥着关键的作用；而在支部长期建设过程中，领导力与感召力发挥着提高党支部建设质量、提升党支部建设水平的重要作用。
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