职业教育中建置准确的专业能力指标是确保专业培养符合学校教育目标的重要工作。专业能力指标是从核心能力延伸而出的各项具体指标,规定了学生达到核心能力所需具备的知识、技能和素养。采用专家意见法、集合意见法、头脑风暴法和层次分析法进行职业岗位能力分析,能更准确地呼应校级、院级核心能力,体现行业对学生能力、素养的要求。
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