探析初中英语听说教学剧场化情境运用

作者：钟慧敏

来源：上海教育, 2023, (03): 71.

<正>教学情境剧场化是一种创新的教学行为策略。它运用戏剧“多元媒介、创意无限”的特点,其学习架构、学习评价等构件,符合《义务教育英语课程标准(2022版)》(以下简称新课标)倡导的以主题为引领选择和组织教学内容,契合践行学思结合、用创为本的学习活动观。本文从定义应用、活动架构、策略优化三个方面,探析戏剧表演元素的多媒介特点,推介若干初中英语听说活动样例和应用优化策略。