利用比较教学策略 促进迷思概念转变

作者：朱顺明; 沈福良

来源：中学物理教学参考, 2019, 48(15): 6-8.

• 物理观念
• 迷思概念
• 比较教学

基于学生在学习过程中形成的迷思概念,采用比较教学策略帮助学生构建正确的物理观念。

• 单位
  江苏省天一中学