在传统的教学模式中,教师一直采用传统的教学模式,这样也就使学生在写作的过程中存在着被动写作的现象,从而造成了学生写作动机与交际目的的缺乏,最终也就造成了学生写作能力的不足。因此采用过程写作法则是重新对写作进行了定义,并注重了写作的过程,通过学生写作过程中的交互,可以有效提高学生的写作效果。
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