核心素养的培养是当前教育领域面临的新课题。英语作为一门语言学科,兼具人文性与工具性的双重价值。在义务教育阶段的小学英语教学中,核心素养培养的实现路径仍有赖于教学实践。只有聚焦教学活动中真实学习的发生,着眼生命课堂的实现,同时以学习策略的创生支撑"学"的优化,以新兴学习理论打造信息化时代新课堂,才能最终将核心素养真正落地,促进中国外语教育的真正变革。
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