支架助力,推动语言课堂——以人教版3B Unit 5教学为例

作者：张翠英

来源：中学生英语, 2018, (34): 58.

<正>英语作为一门语言学科,是小学教学的重要内容,对此要加强重视,创新引导,以此做好启蒙工作和基础教育,一方面要积极转变观念,摆脱传统"满堂灌"模式,提供学生优质平台;另一方面改善教法,致力于高效课堂的构建,以此优化教学,提升效率。因此,笔者引入"支架"模式,本文就以人教版3B Unit 5《Do you like pears?》教学为例具体阐述该模式的运用。1.关注学生,搭建支架学生是课堂的主体,也是学习的主人。在教学中,