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摘要
教学评价是教学成效的具象化表达，完善的教学评价体系不仅能够帮助教师良好地掌握学生的实际学习状态，还能够为教师优化教学模式提供全面的数据支撑。茶艺课程教学是培养高质量茶艺人才的重要组成部分，然而现阶段的茶艺课程评价体系难以全面地反映茶艺课程教学质量，造成现阶段的茶艺课程教学模式制约着高质量茶艺人才的培育。基于此，文章从现阶段茶艺课程评价中存在的问题入手，结合茶艺课程评价体系的构建原则提出了茶艺课程评价体系的构建策略，以期能够为相关机构或者类似研究提供一定的借鉴作用，提升茶艺课程教学质量与效率，培养高质量的茶艺专业人才。
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单位武汉城市职业学院
