摘要

写作是可以教的。构建“主题·文体·技能”三线融合的写作体系,是写作教学走向科学道路的可行途径,是实现写作独立设课的基础。主题是写作的灵魂,文体关系到写作的思维方式和语言风格,技能涉及具体的写作手法和能力点。三线都需要反复训练,避免蜻蜓点水式的写作教学。