《普通高中地理课程标准(2017年版)》提出的地理学科核心素养是近年来高考地理试题命制"素养立意"的基准。未来几年,高考新旧模式结合、高中地理教学旧材配新标的状况还会延续。如何让中学教师在旧材配新标的背景下转变教学观念,将教育教学理念转向地理学科核心素养的培育是值得探讨的问题。以2018年高考试题为例,通过分析试题与新版课标的契合,探究新版课标在教学内容要求上的变化;通过学生对试题的应答反馈,反思教学中存在的问题,提出"主线式教学",探索地理学科核心素养的培育方式。
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