<正>初中阶段是探索和培养各类数学人才的黄金时段,将实际问题转化为数学问题又是绝大多数初中生学习的难点。在数学教学过程中,教师应有意识地运用数学建模思想帮助学生解决实际应用问题,以此提升学生的数学思维。数学建模是通过对实际问题的抽象、简化,确定参数和变量,并利用其内在规律建立起变量和参数之间关系的数学问题,它不但是一种创造性的活动,而且是一种解决实际问题的手段,
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