基于能力本位的“创伤急救学”实践教学研究

作者：张英媛; 康健; 李伟光; 杨建伟; 支子

来源：西部素质教育, 2019, 5(04): 200.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201904122

• 能力本位
• 创伤急救学
• 教学内容

文章首先阐述了能力本位和"创伤急救学"的概念,然后具体分析了基于能力本位的"创伤急救学"实践教学,包括选择满足职业能力本位要求的实践教学内容;优选实践教学方法;引导和鼓励学生参加课外实训活动;构建合理的考核机制。

• 单位
  河北科技师范学院