新时代高校体育专业培养体育产业创客路径探索

作者：曲洺皞; 曹连众

来源：黑龙江高教研究, 2022, 40(09): 106-111.

DOI：10.19903/j.cnki.cn23-1074/g.2022.09.010

• 体育专业
• 体育产业创客
• 培养体系

高校体育专业在培养体育产业创客过程中存在“政策衔接脱节、培养理念滞后、专业设置迟缓、方案调整滞后、师资队伍不优、资源配置不足、模式尚未形成”等问题，已经成为制约体育产业高质量发展的瓶颈。为了培养体育产业高质量发展所需要的体育产业创客人才，高校体育专业要在“理念、标准、专业、政策、方案、队伍、模式、改革、资源”等培养人才要素方面及时进行系统改革和建设，通过构建“专业教育+产业教育+创业教育”的培养体系，培养出具有“体育专业素质+体育产业素质+体育创业素质”的“三位一体”体育产业创客人才。高校体育专业要转变“按体育专业对应职业岗位”培养从业型人才模式，构建“依靠体育专业创造就业岗位”培养创创客型人才模式，为助推体育专业毕业生高质量就业创业和体育产业高质量发展提供新动能，发挥“创业带动就业”的倍增效应。

• 单位
  沈阳体育学院; 白城师范学院