小学数学教学中学生数学思维的培养策略

作者：韦英贞

来源：家长, 2019, (07): 61.

<正>数学思维就是运用数学思想来分析、解决实际问题的一种特定的思维方式。数学思维的培养对学生学习数学知识以及今后的学习和发展都能够产生积极的影响作用。小学生的年龄较小,思维能力较弱,其生活阅历与经验也明显不足,相对而言知识储备也较为薄弱,以上种种都表明了小学生的数学逻辑思维还具有较大的提升空间。因此,小学数学教师在教学中一定要坚持"两手抓、两手都要硬"的教育理念,将知识的传授与思维的训练放在同等重要的位置上,在传授知识

• 单位
  广西科技大学