规范实验操作提高小学科学课堂效率

作者：俞广贵

来源：新课程(教育学术版), 2018, (10): 181.

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实验是小学科学教学的重要组成部分,是科学知识与生活之间的桥梁。实验教学是提升教学效果的重要途径。因此,教师在开展实验教学时要秉持严谨的态度,针对实验操作的全过程进行规范管理,以此增强学生的实验操作规范性,使小学科学教学更具实效性。为此,结合工作实践对规范实验操作展开探讨,以提高小学科学课堂教学有效性。