拨动心弦 留驻经典——《保卫黄河》情感教学一得

作者：朱玉宏

来源：读写算, 2018, (23): 235.

• 跨时代的经典
• 情感
• 留驻

在当前多元化的环境下,教师在进行革命题材音乐作品教学时感到无力,如何让时代经典作品走进学生。本文以《保卫黄河》为例,在课堂上及时捕捉学生兴趣所在,善于与学生展开情感对话和交流,扩展学生文化视野,了解革命题材作品的跨时代意义,让经典音乐留驻学生心间。