核心素养下童话教学渗透审美意识探究

作者：方新珠

来源：考试周刊, 2019, (53): 39.

• 童话
• 渗透
• 审美
• 哲理

本文从童话教学入手,探究核心素养下小学语文童话教学如何为儿童创造良好的审美环境,渗透审美意识,培养学生审美情趣。