小学音乐课程资源多元整合探索

作者：赵丽娟

来源：黄河之声, 2020, (13): 101.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2020.13.087

• 小学音乐
• 课程资源
• 多元整合

在小学的音乐教学课程中,对音乐课程资源进行多元整合能够提高音乐教学的质量。在对小学音乐的课程资源进行多元整合时,要遵守资源整合的相关原则,对音乐课程的多种资源进行有效整合,并实现教学资源的共享,来提高小学音乐课程的教学质量。