摘要

教师效能是近年来教师研究领域内的一个热门课题,指的是教师对其个体或集体成功地组织和实施达成特定目标所需行为过程的能力的判断。本文通过对已有文献中教师效能研究中教师效能的测量、教师效能的作用、影响教师效能的因素进行梳理,以期为实证研究找到有价值的研究方向。