随着新课改的不断推进，一些教育理念的重要性逐渐在初中数学教学中突显出来.其中，“让学引思”无疑是一种重要的教学方式.因此，笔者对这一理念相关的文献资料进行了整理分析，并立足于教学实践展开了观察研究.在本文中，笔者根据研究中产生的认识分析了初中数学教学现状，思考了“让学引思”理念指导下初中数学教学原则以及具体的方法.
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