通过调查探讨民办高校学生与公办高校学生对辅导员期望的共性与差异性。民办高校学生由于自身其特殊性,导致有些学生对于思想政治教育接受能力较差,认知水平较低,思想政治意识较淡薄等,同时也呈现思想活跃,社会活动能力强等特点。民办高校辅导员应重视教育对象的群体差异性,强调教育内容的相互关联性等,全面有效地开展大学生思想政治教育。
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