结合新冠疫情谈社会责任的培养

作者：徐飞

来源：中学生物教学, 2022, (30): 10-12.

• 社会责任
• 立德树人
• 核心素养
• 新冠疫情

以解读生物学学科核心素养之一的社会责任为基础,从立德树人根本教育任务、生物学学科核心素养的培养和新冠疫情背景3个方面分析在高中生物学教学中培养社会责任的必要性,结合新冠疫情从“敬畏生命,珍爱生命”“尊重科学,去伪存真”“健康生活,绿色生活”“保家卫国,抗击疫情”4个路径具体分析社会责任的培养。