社会发展对人才的艺术修养更加看重，美术教学的地位也相应提高了。色彩是人情感的外在表现方式之一，也是美术学习最基本的元素。在美术教学中侧重学生的色彩心理教育，强化学生的欣赏能力与色彩语汇的运用能力，更利于学生学科核心素养的发展。本文主要对高校美术教学中色彩心理的应用策略进行阐述，希望对高校美术教学改革起到积极参照作用。
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