核心素养指向的区域地理一轮复习研究——以“荒漠化的防治:我国西北地区”为例

作者：李微微

来源：中学地理教学参考, 2020, (22): 71-76.

• 核心素养
• 区域地理
• 一轮复习
• 荒漠化

以核心素养为导向,以思维导图为方法,采用多个区域相同或不同的生态问题案例进行对比分析,找出生态脆弱区问题研究的一般思路:原因(自然+人为)—危害(当地+周边)—措施(针对原因入手)。同时,探索核心素养在分析过程中渗透和落实的路径。