随着1+X证书制度试点工作的推进，电子商务专业的课程体系要进行调整以达到产教结合、课证融通的目的。电子商务专业课程模块的布局、顺序和内容要考虑专业逻辑，建议根据教育部信息技术课程标准调整课程的结构，参照国家职业技能标准安排课程的顺序，根据职业技能等级证书调整课程的内容；电子商务专业课程结构的生成要遵循职业逻辑，课程的不同层面对应工作过程的不同层级，并进行动态调整。
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