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摘要
伴随着社会的发展以及互联网技术的极大化普及,针对于小学阶段学生的课堂教学,教师需要紧随时代发展的主旋律,有效融入互联网技术的相关教学工具。"微视频"教学元素的引入给小学高年级数学课堂教学质量的提升提供了巨大的支持。由此,学生能够通过多样化的学习方式去进行课程的学习。相对于这个年龄阶段的学生而言,课堂教学的内容能够牢牢抓住他们的学习兴趣点。因此教师需要不断优化和创新自身数学教学的教学理念,巧用"微视频"元素为学生搭建起一个游戏化的数学课堂,促使学生能够更有针对性的去全面提升自身数学综合素养。下文主要就"微视频"元素融入小学数学高年级游戏化课堂的有效路径展开分析,希望对相关教育工作者可以有所帮助。
