<正>高中阶段的数学科目难度升级,灵活性非常高,数学考核题目也多种多样。在数学教学中,教师应关注学生的问题解决能力和知识运用能力,训练学生熟悉"一题多解"的解题方式,锻炼学生在学习过程中多维度思考,多层面理解数学概念,多角度地探究和分析数学问题。一、创设情境,列举经典例题,讲解"一题多解"方法教师对于"一题多解"思维的培养,要从学生对知识的掌握情况出发,对数学解题方法进行归类整理。为此,在课前准备的时候,教师要注意收集探究性题目,
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