小学数学与初中数学在教材内容、教学方式以及对学生的认知能力等方面均存在着较大的差异,为了保证小学生毕业后能更好的适应初中阶段的数学学习,高效地获得数学知识,需要中小学教师共同努力,各自向对方靠拢.本文以小学高年级数学教学为视角,对如何做好中小学数学有效衔接展开论述.
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