浅议新时代视域下巧用动画艺术开展道德礼仪教育

作者：邵奇星

来源：教育界, 2020, (51): 71-72.

• 动画
• 道德礼仪
• 基础教育
• 传承与创新

2020年上半年,笔者对常州地区的幼儿园、近千名小学生及家长进行了动画作品设计愿景的调查,调查内容涉及天文地理、人文历史、诗歌童谣、生活技能、安全常识等15个方面,其中,近1/3的人(363人)对关于传统道德礼仪的动画产生了强烈的兴趣,表示希望能够通过动画的形式让孩子了解、学习中国特有的道德礼仪。这与当今的"以德树人"理念不谋而合。道德礼仪是人类文明进步的重要标志,是实现个人进步和成功的重要途径。动画作为一种表现形式,能够自由地借用和移植绘画等艺术手段,使文本形式的道德内容鲜活起来,从而使其更富艺术性、教育性和灵动性。如何把传统的道德礼仪以动画的形式呈现出来,并融入基础教育中进行传承与创新?本文中笔者将分享一些自己的见解。