对数学试题的研究是教师日常工作中的一部分,通过研究可以总结出处理问题常用的数学思想方法,提炼出复杂图形中隐藏的基本图形,从而使学生"知一形,晓一类".笔者通过对一道几何题的解法研究,总结出利用不同的基本图形而衍生出的5种解法,并且对这些解法进行比较,从而引发对一题多解的几点思考.
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