<正>美国心理学家桑代克说过:"学习的过程是一种渐进尝试错误的过程."同学们在学习与解题过程中不可避免地会出现一些错误,面对这些错题,同学们要认真反思,采取有效的方法加以订正,有针对性地对自己的思维和认知障碍查漏补缺,从而完善认知,提高数学思维水平.一、以反例为思路,判断命题真伪反例,即从问题的反面去思考问题,通过举出反面例子去推翻问题的结论,证明命题不成立.同学们在数学学习中,若能转换思维
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