新文科背景下高职英语教师口语能力提升路径探索

作者：甘素云

来源：佳木斯职业学院学报, 2021, 37(07): 65-66.

• 新文科
• 高职英语教师
• 口语能力
• 提升路径

新文科背景下,高职英语教师口语能力提升面临挑战。本文以新文科建设为背景,从制约高职英语教师口语能力的因素入手,分析影响其口语能力的原因,探索并提出一系列可行的提升路径,为相关院校英语教师研究提供一定借鉴。

• 单位
  江西工业职业技术学院