摘要

<正>高考是一项选拔性考试,其结果在很大程度上会决定学生未来的人生轨迹。因此,无论是学校、家长还是社会,都高度关注和重视高考。随着经济改革的深入,社会对人才的需求也发生了很大变化。在这样的大背景下,高考改革措施的推出更加注重学生能力和整体素质的培养,评价人才的标准也不再局限于分数的高低,而是通过综合能力进行衡量。因此,高考改革要求高中英语教学更加注重学生英语语言能力的培养,凸显语言的交流功能,提升英语的实际应用能力。然而,在教学实践中,高中英语教学中仍存在一些与高考改革目标相背离的问题。本文基于新高考改革,