初中语文阅读课有效性的策略探究

作者：路爱霞

来源：天津教育, 2020, (10): 141-142.

• 阅读课
• 有效性
• 策略探究

阅读教学是最重点的教学内容,也是语文教学中最难的教学部分,而且良好的语文阅读教学是提高语文教学质量的关键。所以,在教学过程中,根据学生的语文水平,运用有效的教学策略,合理开展阅读教学活动,成为语文教师提高教学质量的重要方式。但是就一部分学校而言,要么阅读课仅仅停留在课表上,要么把阅读课上成了语文课。那么,如何上好阅读课呢?接下来作者谈谈自己的思考和想法。