摘要

在全面推进素质教育的过程中,我国重新制定了各个学科的课程标准,并要求各级教师严格按照新课改理念的具体内容来开展日常教学活动,确保学生能够在学习基本文化知识的同时形成良好的综合能力,进而实现人文教育的终极目标。基于此背景,高中地理教师也要对本学科的教学工作进行相应的调整与改革,在生本理念的指引下不断优化教学方案、创新授课手段,继而不断提升地理学科教学的有效性,为学生的全面发展助力。