根据高校应用型人才培养目标与新工科课程教学特点，挖掘海岸动力学思政资源，探索课程教学内容与思政元素融合方式，创新专业课程思政教学方法，实施海岸动力学课程思政教学，落实“三全育人”理念[1],提高高校学生的思想政治水平和综合素质，并为港口、航道与海岸工程专业课程思政教学提供借鉴与参考。
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