语言是文化的载体,同时世界上的任何一种语言都根植于其所在的特定文化之中,反映着特定文化的内容。数字在各种语言里最初只是计数的工具伴随着人类社会的逐渐发展,受历史、宗教和文化的影响,数字被赋予了更多的特殊的文化含义。一个数字在两种不同文化的背景下,可能具有截然不同的含义。因此在进行国际汉语教学时,如果我们不去探讨数字的深层含义,将会面临严重的文化冲突,难以达到理想的教学效果。本文对比了数字"七"在东西方文化中不同文化中的含义,及其对国际汉语教学和跨文化交际的启示。
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