<正>在平时的教学中存在这样一种现象:有的学生上课认真听讲、思维活跃、发言积极,但一到做题或考试,结果却出乎预料、不尽人意。也常听到家长说孩子考试时有些题目不是不会做,就是太粗心了,没看清题目,回家后自己订正,基本上都能做对。对于这样的问题,教师不能把它简单地归为粗心,其真正的原因是知识掌握不牢、审题不仔细,没有正确理解和获取题中的信息,思考不深入、书写不规范等,也就是说学生没有形成良好的解题习惯。那么,如何在解决问题中培养学生的数学素养,提升其思维品质,让学生养成良好的解题习惯呢?
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