“综合与实践”活动的课程价值与教学策略

作者：马秀兰

来源：数学教学通讯, 2023, (25): 52-54.

• 小学数学
• 综合与实践
• 课程价值
• 教学策略

实施“综合与实践”活动课程是数学学科课程与教学改革的具体指向。实施“综合与实践”活动课程，要以经验为基础，以探究为核心，以反思为动力。教师要积极谋划，赋予学生活动的时空，引导学生开展自主性、自能性的“综合与实践”活动。在“综合与实践”活动中，教师要全方位、多视角地发掘学生的活动潜质，让数学在学生生命中生长。