“同题异构”是中学语文写作教学中出现的新型教学模式，在这种教学模式下，不同的教师根据同一问题采取不同的教学方法开展教学，然后通过教师之间的沟通交流更好地提升教学的效果。通过应用这种教学方法可以有效提升中学语文写作教学的效率，更好地解决教学中存在的各种问题。本文对做好中学语文写作教学的意义、中学语文写作教学中存在的问题、中学语文写作教学的原则以及中学语文写作教学中“同题异构”的理论依据进行了分析，探究了中学语文写作教学中“同题异构”的策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
